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Consejería de Educación. Junta de Extremadura

Autor: admineducarex

APICULTORES EN EL AULA 1-2 AÑOS

Los laumnos y alumnas del Aula 1-2 años, han estado investigando el importante rol de las abejas en el ecosistema. Durante las últimas semanas, aprendieron que, además de producir miel, las abejas cumplen una función vital: la polinización.

Gracias a las abejas, muchas frutas, verduras y flores pueden crecer. Sin ellas, gran parte de los alimentos que consumimos podrían desaparecer. También descubrieron que las abejas están en peligro debido al uso de pesticidas, la pérdida de hábitat y el cambio climático.

«Aprendieron que aunque son pequeñas, las abejas hacen cosas enormes».

Con esta actividad, Inma y Laura nuestras TEIS, han querido crear conciencia sobre el cuidado del medio ambiente y la protección de los polinizadores.

¡SIEMBRA DE ABRIL!

¡Sembramos espárragos en nuestro huerto escolar!

El pasado lunes 1 de abril, los alumnos y alumnas de 3º y 4º participaron con entusiasmo en una nueva actividad del huerto escolar: ¡la siembra de espárragos!

Guiados por Maleni la profesora de religión, aprendimos paso a paso cómo preparar la tierra, colocar las raíces de los espárragos en surcos y cubrirlas con cuidado. Además, descubrimos que esta planta necesita mucha paciencia, ya que puede tardar hasta un año o más en darnos sus primeros brotes.

Esta experiencia no solo nos enseñó sobre agricultura, sino también sobre el valor de cuidar la naturaleza y trabajar en equipo. En los próximos meses seguiremos cuidando el cultivo y observando su crecimiento.

Estamos muy emocionados por ver los resultados de nuestro esfuerzo. ¡El huerto escolar sigue creciendo gracias al compromiso de nuestra querida Maleni!

PROYECTO “EXPLORACIÓN POLAR” (2º TRIMESTRE) – INFANTIL 3 Y 5 AÑOS.

Durante el segundo trimestre de este curso escolar 2024/2025 la clase de infantil de 3 y 5 años ha estado trabajando el proyecto de “Exploración Polar”.

Una mañana al llegar a clase nos encontramos un paquete misterioso, dentro de él había una nota de una niña inuit llamada Malina, que necesitaba nuestra ayuda para encontrar a su amigo el pequeño oso polar, que se había perdido.

Durante el tiempo que nos ha visitado Malina hemos aprendido: dónde vivían los inuit, cómo eran sus casas, de dónde obtenían los alimentos (caza, pesca), la vestimenta inuit, qué medios de transporte usaban, qué animales viven en los polos, cómo es el clima de los polos, qué son las auroras polares, etc.

Os dejamos unos videos con algunas de las actividades que hemos hecho y las aportaciones de las familias al proyecto.